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Festival des lycéens : montrez vos talents

FESTIVAL DES LYCÉENS

La Région Nouvelle-Aquitaine a fait de l’Éducation et de la Jeunesse des axes forts de la politique régionale. Elle porte une grande attention au développement et à la valorisation des pratiques des lycéens et des apprentis en matière de culture, d’engagement citoyen ainsi qu’au développement des domaines du numérique et des sciences. C’est pourquoi elle crée Le Nouveau Festival –dans la dynamique du festival qui existait en Aquitaine depuis 17 ans et d’autres initiatives à Poitiers et Limoges– pour promouvoir les jeunes talents de la Nouvelle-Aquitaine.

La première édition de cet événement se déroulera en 2017 sur six journées et territoires différents aux dates suivantes : 22 mars  dans la Creuse,  29 mars  dans la Vienne,  5 avril  en Charente,  13 avril  dans les Landes, 3 mai  en Corrèze, 12 mai  en Gironde. Pour participer à cet évènement, un appel à candidatures est ouvert aux lycéens et apprentis de la région Nouvelle-Aquitaine du 21 novembre 2016 au 20 janvier 2017. L’OARA est partenaire de ce nouveau festival en accompagnant notamment les projets spectacle vivant des élèves de l’ex-Aquitaine.

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La littérature étrangère s'invite au lycée

                              Photos de gauche et de droite : Jake Adelstein au cours de sa rencontre avec les élèves de Laurence Grima.

Photo du centre : Sandro Bonvissuto entouré d'Hélène Allain et d'Anne Dartiguelongue.

 

Depuis quelques années, le lycée Alfred Kastler accueille des écrivains venus de divers horizons géographiques et littéraires, grâce aux liens tissés avec le festival littéraire Lettres du Monde. C'est ainsi que dans un passé récent nous avons reçu des auteurs d'Argentine, des Etats-Unis ou encore d'Iran.

Cet automne, dans le cadre d'un festival placé sous une bannière des plus stimulantes, "Libres",  c’est l'écrivain et journaliste Jake Adelstein, qui est venu à la rencontre des élèves de 1ère S de Laurence Grima, professeur d'anglais, mardi 22 novembre 2016. Jake Adelstein, auteur de Tokyo Vice,  vit au Japon depuis 1993 et travaille pour un grand quotidien de ce pays, enquêtant notamment sur les milieux de la pègre. C’est un domaine d’investigation qui plus d’une fois l’a entraîné dans des situations délicates, voire dangereuses. Cet échange s'est déroulé de façon très chaleureuse et a permis aux élèves de questionner Jake Adelstein sur la vie au Japon et sur les us et coutumes des féroces yakuzas. Une pause musicale (un morceau du groupe Muse interprété par trois élèves) et gastronomique (collation offerte par le lycée et pâtisseries confectionnées par Laurence Grima et par les élèves) a ajouté un caractère joyeux et convivial à cette rencontre. Enchanté par son passage au lycée Alfred Kastler, Jake Adelstein a émis en souriant le souhait de revenir à l'occasion de la parution d'un prochain livre.

Trois jours plus tard, vendredi 25 novembre, c’est un écrivain italien, Sandro Bonvissuto, qui est venu au lycée pour rencontrer les élèves de deux classes : la 1ère ES, avec Hélène Allain, professeur de lettres, et la classe de BTS 2e année SN-IR, avec Anne Dartiguelongue, leur professeur de culture générale. Stéphanie Volpe et Jean Laurenti ont assuré la traduction des propos de Sandro Bonvissuto. Cet écrivain, qui travaille toujours comme serveur dans un restaurant de Rome, est l’auteur d’un très beau livre, Dedans, composé de trois nouvelles narrant des épisodes cruciaux de la vie d’un personnage-narrateur à différentes époques de son existence. La première de ces nouvelles met en scène l’univers d’une prison dans laquelle le personnage purge une peine dont la cause reste inconnue. Cette incarcération est le point de départ d’une réflexion bouleversante sur le monde carcéral. L’échange avec M. Bonvissuto a beaucoup porté sur ce sujet qui reste d’une actualité brûlante… Durant près de deux heures les élèves et les étudiants ont pu discuter avec Sandro Bonvissuto, dont le travail littéraire et poétique s’accompagne d’une réflexion profonde sur le monde contemporain et la condition de ceux qui l'habitent.

 

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  • !! OUVERTURE RENTRÉE 2017 !!

    La prépa TPC (technologie, physique et chimie) offre aux bacheliers technologiques toutes les chances d'intégrer une école d'ingénieurs en chimie ou en physique avec des places réservées aux concours d'entrée.
     

    Prépa TPC

     

    Quels bacheliers en TPC ?

    La CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) TPC est destinée aux titulaires du bac technologique STL, spécialité SPCL (sciences physiques et chimiques en laboratoire), mais aussi à ceux qui ont suivi la spécialité biotechnologies. Elle accueille des élèves désirant suivre une formation scientifique solide, premier échelon d'études longues, et prêts à fournir un travail soutenu et régulier.

    Organisation des études

    La prépa TPC se déroule en 2 ans (1ère et 2ème année TPC), la 2ème année s'achevant avec les concours d'entrée (possibilité de "cuber" sous conditions). L'emploi du temps y est dense, avec 37 à 39 h de cours hebdomadaires.

    Au programme de la prépa TPC

    La prépa TPC propose une formation équilibrée en physique, chimie et mathématiques, tout en développant l'enseignement linguistique. Les mathématiques, intervenant dans la formalisation des problèmes physico-chimiques, s'articulent autour de l'analyse, de l'algèbre et des probabilités. En physique (optique, électromagnétisme, mécanique, électricité…), la compréhension physique des phénomènes est privilégiée sur leur résolution mathématique. En chimie, figurent de l’architecture de la matière, de la thermodynamique et cinétique, de la chimie organique. Informatique, TIPE (travaux d'initiative personnelle encadrés), français-philosophie, langue vivante (3 h pour chaque matière au lieu de 2 dans les autres prépas scientifiques) et EPS complètent le programme.

    TPC : technologie, physique et chimie

    Quels concours après TPC ?

    La prépa TPC conduit à l'une des 14 écoles de chimie et de génie chimique (appartenant à la Fédération Gay-Lussac) ou à l'École internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux Grenoble INP-Pagora via les CCP (concours communs polytechniques), ainsi qu'à 3 écoles de physique.

    RENSEIGNEMENTS

    ATTENTION ! Compte tenu de l'ouverture prévue à la rentrée 2017, toutes les informations complémentaires sur le recrutement et les conditions de scolarité seront données par l'établissement à partir du mois de juin dans le respect de la procédure APB.

     

    Prépa TPC

  •              Mathématiques                                       Physique-chimie                            

    A.C.

    Architecture et Construction

    Mathématiques
    Sciences sociales et politiques

    S.V.T.

    Sciences de la Vie et de la Terre

    E.E.

    Énergie et Environnement

    Économie approfondie 

    Innovation Technologique et Eco-Conception

      

    S.I.N.

    Systèmes d'Information et Numérique

    Les élèves qui préparent un bac ES doivent prendre un enseignement de spécialité en terminale : Mathématiques, Sciences Sociales et Politiques ou Économie Approfondie.

    Les élèves qui préparent un bac S doivent choisir dès la classe de première un enseignement spécifique : Sciences de la Vie et de la Terre ou Sciences de l'Ingénieur. En terminale, les élèves qui suivent l'enseignement spécifique Sciences de la Vie et de la Terre doivent prendre un enseignement de spécialité : Mathématiques, Sciences de la Vie et de la Terre ou Physique-Chimie. Pour les élèves suivant l'enseignement spécifique de Sciences de l'Ingénieur, l'enseignement de spécialité est facultatif, ils peuvent prendre Mathématiques ou Physique-Chimie.

    Les enseignements de spécialité

  •  Enseignements d'exploration 

    Premier enseignement obligatoire : S.E.S.  ( Sciences économique sociales)

    Deuxième enseignement obligatoire au choix : M.P.S. ou S.I.-C.I.T. ou S.L.

       

         

     

    Enseignements d'exploration

  • Le Lycée Alfred KASTLER offre huit voies de formations différentes ouvertes à tous les bacheliers technologiques et scientifiques pour obtenir en deux ans un Brevet de Technicien Supérieur (B.T.S.). Chacune de ces formations au B.T.S. débouche sur une insertion professionnelle dans des secteurs industriels très variés ou bien permet des poursuites d'études en Licence professionnelle et, pour les meilleurs étudiants, en classe d'Adaptation Technicien Supérieur (Prépa A.T.S.) ouvrant l'accès aux écoles d'ingénieurs.

     

    ->A.T.I.

     

    ->C.R.C.I.

     

    ->C.P.R.P.

     

    ->C.R.S.A.

     

    ->S.P.

     

    ->S.N.-I.R.

     

    ->S.N.-E.C.

     

    ->T.P.I.L.

    Objectif BTS

  • Sciences de l'Ingénieur - Création et Innovations Technologiques

    Les domaines de la science et de la technologie vous attirent,

    vous êtes curieux de comprendre le fonctionnement des systèmes techniques qui vous entourent,

    vous voulez expérimenter de nouvelles technologies,

    vous voulez exercer votre créativité au service d’un projet motivant,

    vous voulez rentrer au cœur des innovations technologiques de demain...

    Venez explorer l’enseignement de SI-CIT au lycée A. Kastler.

    L'enseignement d’exploration SI-CIT se déroule en demi-classe sur des séances de 2h par semaine jusqu’aux vacances d’avril environ (au lieu de 1h30 par semaine toute l’année).

    Les élèves travaillent par groupe de 4 sur des études de cas différentes et restituent leur travail à l’ensemble de leur camarade à l’aide d’une présentation orale.

    Les activités sont surtout basées sur des recherches d'informations, des observations et des manipulations durant les premières semaines. Puis un projet commun de 10 séances permet aux élèves de mettre en avant leur créativité, de concevoir et de réaliser un Droïd BB8, afin de finir l’année sur un challenge interclasses.

    Téléchargez le Flyer

    SI-CIT

  • La classe de seconde générale et technologique du Lycée Alfred Kastler de TALENCE valorise la spécificité scientifique et technologique de l'établissement tout en permettant des choix diversifiés pour chaque élève et lui permettre ainsi de préparer au mieux sa poursuite d'études.

    1er enseignement d’exploration : 1h30       

    2ème enseignement d’exploration : 1h30
    +ou 
     
     
     ou 
      
     

    Au total, c’est 28h30 de cours minimum avec :

    • 23h30 d’enseignements du tronc commun,
    • 2h d'accompagnement personnalisé,
    • 3h d’enseignements d’exploration.

    Les élèves ont également la possibilité de :

    • suivre 3h d’enseignement facultatif (Sport, Cinéma et Audiovisuel),
    • avoir les horaires aménagés pour les sportifs de haut niveau (CREPS),
    • être en section européenne Anglais.

     

    A la découverte de nouveaux enseignements :

    • Les enseignements d’exploration :

         

    • Les enseignements facultatifs :

      

     

    Retrouvez les renseignements sur les procédures d'inscription dans la rubrique RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS

    la classe de seconde

  •  

     

     

     

     

    Filières Générales et Technologiques

  •  Innovation Technologique et Eco-Conception 

     

     

    L'enseignement d'I.T.E.C. se déroule à effectif réduit dans un laboratoire dédié à cette spécialité.

    Il permet aux élèves d'étudier et de rechercher des solutions techniques innovantes en intégrant les dimensions esthétique et ergonomique, mais aussi d'acquérir les compétences nécessaires à l'analyse, l'éco-conception et l'intégration dans son environnement d'un système dans une démarche de développement durable.

    Les objectifs généraux de la spécialité peuvent se résumer en 3 points :
    - approfondir les relations entre les matériaux, les structures et les performances d’un système pluri technique ;
    - concevoir des solutions techniques relevant du champ matériaux et structures ;
    - prototyper des pièces mécaniques et valider leur conception par leur intégration dans un système pluri technique et la vérification des performances du système pluri technique.

    L'utilisation de systèmes réels permet d'observer et de manipuler des solutions techniques et l'utilisation de logiciels dédiés à la conception mécanique, permet de modéliser et de simuler le comportement d'un système ou d'un matériau.
    Les activités pratiques et le travail de groupe sont donc privilégiés dans l'organisation pédagogique ainsi que les démarches d'investigation et de projet.
     
    Le programme se déroule sur deux années avec 5h en classe de Première et 9h en classe de Terminale.

    L'évaluation de cet enseignement au Baccalauréat se fait au cours d'un projet de 70h et lors d'une présentation orale devant un jury, à la suite desquels une note d'un coefficient de 12 est attribuée.

    Téléchargez le Flyer

    ITEC

  • BACCALAURÉAT GÉNÉRALBACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE
    ES  SSTL    STI2D   
    SpécialitésSpécialités
     
    MathématiquesMathématiquesSPCL          

    Sciences Physiques et
    Chimiques de Laboratoire

    AC

    Architecture et
    Construction

    SIN

    Systèmes d'Information
    et Numérique

    Physique-Chimie
    Sciences Sociales et Politiques

    Sciences de la Vie
    et de la Terre

    ITEC

    Innovation Technologique
    et Éco-Conception

    EE

    Énergies et
    Environnement

    Sciences de l'Ingénieur
    Enseignements facultatifs
    Éducation Physique et Sportive

     

    Cycle Terminal